Зачем современной адвокатуре адвокатура присяжная (тренинг)
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» http://textbook.melnichenko.net/advocate
Роман Григорьевич Мельниченко, попросил поднять руку тех, у кого не записан ответ на вопрос: «Зачем звездной адвокатуре, видеть свои корни в присяжной адвокатуре?»
Были прослушаны ответы всех присутствующих студентов, и после этого преподаватель попросил студентов выбрать одну самую лучшую позицию.
Был выбран победитель, за эту позицию проголосовали 5 человек.
«Чтобы устранить те проблемы, которые зародились на более позднем периоде, найдя ответы в раннем периоде».
Роман Григорьевич попросил поднять руку тех, кому не понятна эта позиция.
Одни из студентов объяснил, что студент в свой позиции видит проблемы, которые были, на тех этапах которые предшествовали зарождению звездной адвокатуры:
• Вольная адвокатура
• Адвокат
• Присяжные поверенные
И нужно в этих трех этапах «покопаться», чтобы ответить на вопрос «зачем же они видят все – таки свое начало в присяжной адвокатуре»
Один из студентов раскритиковал это объяснение: « У современных адвокатов нет проблем, чтобы обращаться к старой истории».
Другой студент не понял критики. Он попросил объяснить того кто понял данную критику. «На современном этапе у адвокатов нет проблем».
Студент не согласился с данной позицией, что на современном этапе у адвокатов нет проблем. Так как будучи студентом, он не может знать, есть ли проблемы у адвокатуры или нет.
Преподаватель попросил проголосовать тех, кто считает, что это корректный ответ на вопрос, зачем адвокаты звездной адвокатуры, которые видят свои корни в присяжной адвокатуре.
«Чтобы устранить те проблемы, которые зародились на более позднем периоде, найдя ответы в раннем периоде».
Корректно/некорректно. (Автор доказал свою позицию или нет).
7/6 – это корректно.
Роман Мельниченко
Видеоканал «Роман Мельниченко» - это популярно-образовательный канал. Его автор, Мельниченко Роман Григорьевич профессиональный тренер, обладающий солидным преподавательским стажем в высшей школе. Основываясь на своих теоретических и практических наработках в области образования, им был создан видеоконтент, основная задача которого реабилитация ценности образования. Представленные видеопродукты, созданы на основании следующих принципов: - полезности (представляемые знания и компетенции можно сразу же применить на практике); - сжатия (знания, содержащиеся в видеопродуктах, проходят предварительный отжим, в результате которого происходит удаление «информационного мусора»); - интересности (при помощи риторических приёмов информация подаётся таким образом, что она захватывает внимание зрителя и слушателя). Видеопродукты представлены в нескольких форматах: - интерактивные лекции; - тренинги; - мастер-классы; - индивидуальные занятия.
Последние сообщения
127 полезных и бесплатных онлайн академий
25.04.2019
Ресурсы для objective-C программистов
21.03.2018